언어치료
※ 위 이미지는 이해를 돕기 위해 촬영된 이미지로 상세 치료 과정과는 상이할 수 있습니다.
시지각, 문제해결력, 집행기능 및 집중력 향상
청각적 이해력과 기억력, 단어 및 문장의 이해, 단어 재현, 대화 진행력, 읽기, 쓰기 등 부족한 부분에 대하여 체계적으로 언어 자극을 제공하고 의사소통 능력을 촉진시키는 훈련입니다.
이러한 이동들의 의사소통 기능을 올바른 체계로 변화시키고 적절한 언어 모델 제시와 환경을 통해 자신의 생활연령에 맞는 의사소통기능 향상과 언어문제 해결을 도모합니다.
또한 일상생활 속에 문제점을 파악하고 실제 생활에서 적용할 수 있도록 신체 기능의 회복에도 중점을 두고 있으며, 스스로 독립적인 일상생활을 영위해 나아갈 수 있도록 도모하고 있습니다.
언어치료유형
| 평가항목 | 평가내용 |
|---|---|
| 조음장애치료 | 치료사의 모델에 따라 특정음을 집중적으로 연습하는 반복훈련(drill)과 놀이 중 목표음을 자연스럽게 들려주거나 목표음을 산출 할 수 있도록 유도하는 놀이(play)방법과 두 가지를 접목시킨 반복훈련과 놀이의 중간 성격을 띤 반복놀이(drill play)방법을 사용함 |
| 음성장애치료 | 지속적으로 소리를 크게 지른다거나, 다른 소리를 흉내 내고 크게 노래를 부르는 등의 음성 오남용으로 인한 문제는 올바른 호흡방법과 발성방법을 익혀 성대에 무리가 가지 않도록 함 |
| 유창성장애치료 | 부모교육을 통해 부모가 아동의 언어변화를 이끌 수 있도록 돕는 방법으로 간접치료와 유창성에 영향을 주는 다른 문제들을 찾아 아동에게 치료사가 직접 모델을 주고 아동이 쉬운 상황에서 어려운 상황까지 유창성을 유지할 수 있도록 강화해주는 방법인 직접치료 두 가지 방법을 사용함 |
| 청능훈련 | 보청기 착용 시점부터 청능재활이 시작된다고 할 수 있으며 세부적인 훈련방법은 다를 수 있지만 일반적으로 소리의 탐지→변별→확인→이해 순서로 훈련이 이루어짐 |
| 전반적인 언어발달치료 | 언어이해, 표현 능력을 진단하고 이에 기초하여 치료계획을 수립하여 다양한 교재교구를 활용해 언어자극을 해줌으로써 아동의 전반적인 언어발달을 유도하여 의사소통을 도움 |
평가항목 및 내용
| 평가항목 | 평가내용 |
|---|---|
| 언어치료평가 | 영유아 언어발달검사, 수용언어 및 표현언어발달척도, 언어문제해결력, 구문의미이해력, 수용/표현 어휘력, 한국어 표준그림 조음음운, 구강조음기관의 기능선별 |
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